На главную страницу
Освоение финансовой грамоты вместе с ребёнком: почему важно анализировать расходы вместе?

Освоение финансовой грамоты вместе с ребёнком: почему важно анализировать расходы вместе?

Прошли те времена, когда считалось, что дети никоим образом не должны участвовать в семейных финансах. Наши знания в области психологии развития и семейной психологии, а также педагогической науки дают чёткий сигнал о том, что имеет смысл вовлекать детей в повседневную деятельность семьи и что важно учитывать их мнение. Они являются частью семьи, а не просто теми, кому сообщают о родительских решениях.

Также очевидно, что родители играют важную роль в обучении своих детей обращению с деньгами и формировании их отношения к деньгам. Исследование, проведенное Swedbank*, показало, что только 21% родителей, прежде чем начать давать ребенку карманные деньги, подробно обсудили с ним ценность денег, как ими пользоваться, как планировать расходы и как экономить. Согласно опросу, 15% родителей считают, что детей “жизнь научит”.

Однако, прежде чем предоставить судьбе учить ребёнка денежным премудростям, стоит поговорить с ним о деньгах самому. Хорошим и практичным способом сделать это является анализ расходов – стоит проанализировать вместе с ребёнком, на что тратятся деньги в целом. Анализ расходов – это один из первых шагов, который необходимо сделать при планировании бюджета и организации финансов. Это хороший способ получить представление о том, где мы тратим слишком много, а на что не обращаем внимания. Отсюда легче понять, сколько мы можем потратить на достижение наших целей. Это также способ убедиться в том, что мы контролируем деньги, а не деньги контролируют нас.

Как анализировать расходы вместе с ребёнком?

Для начала стоит вспомнить, что мы поневоле являемся примером для ребёнка. Возможно, мы склонны недооценивать, насколько внимательно дети наблюдают за нашими действиями и делают выводы. Но ребёнок может перенять и наше отношение к деньгам, даже если нам может казаться, что в нашем собственном отношении к деньгам нет ничего особенного. Например, если мы постоянно жалуемся на нехватку денег, дети могут сделать вывод, что деньги – это что-то, что является постоянной проблемой. С другой стороны, если мы подадим решающий пример, планируя бюджеты и расходы, вывод может быть совершенно иным: деньги будут считаться средством достижения цели.

Очень практичный момент для анализа расходов – после похода в продуктовый магазин. Возьмите кассовый чек и сравните его с продуктами, которые Вы купили в магазине. Например, старайтесь вместе отвечать на вопросы:

  • Сколько денег потрачено?
  • Что на эти деньги куплено?
  • На какое время этого хватит семье?
  • Какие покупки были нам необходимы, а какие мы просто хотели?
  • Осталось ли что-нибудь важное не купленным?
  • Куплено ли что-нибудь ненужное?

Смысл упражнения не в том, чтобы расстраиваться, скажем, из-за купленного мороженого, которое, в конце концов, не было необходимостью. Или переживания по поводу не купленного стирального порошка, который Вы просто забыли в этот раз. Важнее обсудить разницу между потребностями и желаниями. Затем вместе с ребёнком Вы сможете обсудить, как принимать более правильные решения в следующий раз, когда Вы пойдёте за покупками. Поможет ли Вам составление списка покупок перед походом в магазин? Стоит ли согласовывать, сколько тратить в магазине? Если Вы можете покупать вещи, которые просто нравятся, но не обязательно нужны, наряду с предметами первой необходимости, то это тоже стоит согласовать. Например: сколько предметов “просто хочу” каждый член семьи может положить в корзину, или максимально допустимую цену.

Аналогичным образом можно проанализировать использование карманных денег ребёнка. Хотя ребёнок имеет право решать, как использовать свои карманные деньги, можно также, например, договориться с ним о том, что расходы должны быть записаны. Всегда можно использовать карманные деньги, чтобы купить что-то хорошее. Но если у ребенка есть более серьёзное желание, он может подсчитать, сколько денег ему нужно накопить для его исполнения. Затем Вы сможете оценить, что важнее для Вашего ребёнка: сиюминутное дело или то, на что придется копить какое-то время. Делая выбор и обучаясь на нём, ребёнок также воспитывает в себе независимость и получает опыт.

Какие инструменты могут помочь Вам проанализировать затраты?

Самое простое, что можно сделать, это взять ручку и бумагу, особенно если Вы начинаете с анализа покупок в продуктовом магазине. Но также легко использовать Excel или другие программы электронных таблиц, чтобы показать младшим детям, как распределяются расходы. Полезно, например, приложение “Мой бюджет”, которое при включении автоматически распределяет платежи карточкой со счёта по категориям расходов. Вы также можете найти советы и рекомендации по составлению бюджета, например, в группе Facebook Kogumispäevik.

 

* Исследование, касающееся детских карманных денег, было проведено Norstat в сентябре 2020 года по просьбе Института финансов Swedbank. В опросе приняли участие 1104 родителя. Возраст их детей был от 5 до 23 лет.

На ту же тему